为了将女儿塑造成一个优秀的女人，成都的一对年轻夫妇将应该上小学二年级的女儿留在了家里。昨天下午，记者在城南一家咖啡厅里见到了这名小名叫南南的女孩。今年8岁的南南已退学半年多了，看起来比同龄孩子成熟许多，穿一身时尚的牛仔装，烫卷了的长发扎成两个高高的马尾，鼻梁上的一幅眼镜给小姑娘增添了几分淑女气质。

　　南南现在每天早上7时起床，滑冰1个半小时后就回家上课。她上午上课的内容涉及古文、数学、历史，每天下午还要上一些兴趣班，星期一、三、五学游泳，四、六学艺术体操，星期二则上钢琴课。“我觉得在家里爸爸妈妈教我的东西比在学校里学到的有趣多了。”南南说，她觉得学校里老师讲课的方式很无聊，完全把她当作没有思想的对象在说教。事实上，父母对南南进行的中国传统和西方模式相结合的教育不但让她小小年纪就熟读四书五经，更能比一些三年级的孩子取得更高的考试分数。详情

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　　目前学校教育的目的是培养合格的某种工具，而不是培养独立思考、具有批判精神和学习精神的个人；学校教学体制落后、教材陈旧、教师素质低下；高考和升学方式严重限制了素质教育的存在和发展，唯分数论扭曲了学生的人格，也扭曲了教育的功能；学校教育由国家垄断，由于没有竞争机制，其创新能力、发展能力都受到很大制约……　　

　　对母亲希望自己的女儿“有能力”成为“全职太太”，王海鸰深表理解。但是，叹一口气后她语重心长地提醒到她们以为这样会比较轻松是个“要命的错误”：“把家料理好还要把丈夫守住，其实这是个特别不容易的事情，比在外工作辛苦多了。如果那些母亲是出于让女儿以后更轻松才这么打算的，那么最好不要抱过高的期望，要做好失败的准备。”据她分析，这主要是由于在中国“全职太太”还没有一个完善的体制背景：“社会观念上还认为女人要出去工作才算解放。然而不同性别有不同天性，那种观念实质上是一种性别歧视。”