杭州家长投诉老师：有几个家长能批改高中数学作业?

（原标题：“试问，有几个家长还能够批改得了高中数学作业？”杭州家长投诉老师，学校回应）

这两天，杭州一所中学高一数学老师被家长投诉。

家长投诉：高一数学老师从开学至今，要求周末作业家长批改，作为孩子家长，对于高中数学，根本就是心有余而力不足，试问，有几个家长能够批改得了高中数学作业？

今天，快报“爱写作的狮子”大狮兄联系了这所中学，相关负责人做了回应：这个事情是个误会，因为这个班级的同学周末数学作业完成得不好，因此老师请家长督促学生完成作业，并没有让家长辅导作业。“高中数学，家长肯定吃不消辅导的。学校也向家长做了解释。数学老师的电话一直给了家长们，今后有事情家长也可以直接电话给老师。”

在浙江政府服务网上，1月8日，相关教育局也对这一投诉作了回复，家长反映的情况，教育局已与老师进行了沟通，让老师调整方式，后续学校教务处将加强监督管理。

这事已列入师德师风负面清单

这次投诉是个误会，但批改作业，确实是杭州中小学生家长“吐槽”最多的事情之一。

杭州市教育前段时间发布了《中小学（幼儿园）师德师风负面清单》，第七条明确规定了老师不能让家长代为评改作业。

在爱写作的狮子微信后台，网友对此讨论很热烈。

网友“欣晨妈”：

家长上了一天班。回家马不停蹄管作业，批作业！

网友“燚盛桃李vicki”：

我想问一个问题：我们小时候一个年级60个人，班主任老师每个人都能顾得过来，为什么现在三四十个人，老师们却焦虑成什么都顾不上，连作业每天都要家长来批改了。批改后连讲错题都没时间，要家长来帮忙了？

网友“大副”：

家长批作业了，老师怎么了解学生的掌握情况呢？怎么对症下药呢？

网友“Cris”：

家长检查作业的坏处就是小孩子永远指望着家长检查出错误，第二天在老师那里拿满分。

网友“x”：

我们班主任天天把答案发群里，也不说话，其实就是想家长批改，真是上有政策下有对策，哎！还说，学生的成绩好坏与老师无关，和家长有关系。

不过，也有网友赞成家长批改作业。网友“趴趴”说了一大段：

孩子是自己的，学校和家长确实应该配合起来。有心的家长即使老师不说，也会在家里检查一下孩子的作业，不一定检查是否正确，但是会检查孩子是否认真完成。另外孩子不会的题目，有能力的帮着孩子一起整理一下，讲解一下。不会的问一问老师，对自己孩子负责。老师现在压力确实大，不仅仅是教学，其他各项任务都很多，如果能减轻老师无关教学的任务，那么老师也能安心从教。

网友“一次吃三碗饭”说：

家长改作业更好玩了，哪位老师是不改作业，让家长拿着红笔批作业的？为了跟风而跟风，为了黑而黑，何必呢？

批改作业多是小学低年级

大狮兄了解了一下，发现批改作业，多是发生在小学低年级家长。小学高段批改作业就比较少了，到了初高中基本“绝迹”。

一位小学校长和另一位资深小学老师都表达了这样的观点：“小学一、二年级老师，可能会让家长批改简单的词语听写和口算，其他批改作业是不会有的。家长会批改阅读理解、数学聪明题、知道各个年级作文是什么要求吗？家长大多是没有能力批改作业的！不过，低年级时家长辅导作业这是常见的，但一般家长到了小学五六年级，能辅导得就越来越少了。”

从碾压到被嫌弃

杭州余先生，最近从批改和辅导作业中解脱出来了。余先生说，批改和辅导作业这件事情，他经历了7年，现在终于要放下了。“老师没有要求我们批改作业，但我们不放心，有空会批改作业，小学时，看到儿子做得不认真或做错，难免要拍桌子骂人，有时候血压都上来了。这个过程一直坚持到了初一。现在初二数学，几何加函数，我已经吃不消做了，科学也不会了，所以只能停下来，只能在孩子学习的时候切好果盘，给他加加油。”

余先生笑着说：“小学低年级时我批改和辅导儿子的作业是碾压式的，到初一我已经被嫌弃了，儿子觉得我的方法不对，到初二我就管不上了”。

有家长也在感慨：“小学阶段辅导孩子作业，自己的喉咙最响，因为各科全通。到了初中，声音就小了，一看题目两眼一抹黑。到了高中，问孩子最多的是今天想吃什么，哪敢辅导孩子作业，更不要说批改了。”

大师兄还问了两位初中老师。学校老师说，初中生，不会存在批改作业或者辅导作业的情形。初中学科知识越来越难，家长辅导明显已经力不从心，指导错了还要被孩子嫌弃。初中生独立学习能力相比小学生大大增强，多数孩子也不太愿意听从家长指导了。

我只看得懂作文

一位小学老师，今天跟大狮兄讲了一个笑话，自己带的4年级学生家里，前段时间门上被贴了一张纸，提醒孩子爸爸：晚上辅导作业的时候，态度好一点，不要喉咙梆梆响！不要扰民！

“其实这位家长很快就会‘偃旗息鼓’了。”这位老师自己儿子刚考上大学，很有经验。“以前我儿子也是这样。小学我学习管得多一点，初中基本管得很少，到高中，我儿子给我看作业，我都看不懂作业。只能看下作文，哦，原来我儿子现在写作文是这样了，真棒！”

“儿子读高三时候，我就专门在学校边上租了房子，照顾他的生活，全心全意做好服务工作。”这位妈妈说。

这位老师总结说，批改或更准确地说是辅导孩子的作业，多是在小学低年级。建议家长与老师多沟通，家校配合，也是为了孩子成长。

教育部回应家长批改作业：发现一起严处一起

新京报快讯 据教育部网站消息，12月10日上午，教育部举行发布会，介绍“十三五”以来基础教育改革发展有关情况。

发布会上，有记者提问：家长群的出现可以方便家校的沟通，同时也给老师和家长带来一些困扰，最近各地也出台了相关的政策和措施，请问如何看待杜绝将学生作业变成家长作业这个问题?

教育部基础教育司副司长 俞伟跃：对于杜绝将学生作业变成家长作业这个问题，教育部的态度是一贯的、坚决的。作业是学校教育教学的一个重要环节，也是学生巩固知识、提高能力的重要途径，是老师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。这几年，我们教育部一直以来高度重视作业管理的问题，像中发26号文件、减负三十条等等都有一些明确的要求。在前不久，在山西召开的全国基础教育综合改革和教学工作会议上，宝生部长专门就作业管理也提出了明确的要求，作为五项重要管理的内容之一。目前，像辽宁、山西、长沙等地都陆续出台了关于规范作业管理的一些意见，都取得了很好的成效。我们下一步要主要采取三个方面的举措，来指导地方按照要求切实落实好作业的管理工作。

第一，健全作业布置的机制。像学校作业的常规管理、年级和班级的统筹、教师试做和面批讲解、学生反馈和评估等等方面的机制。

第二，提升作业的质量，主要是在严格控制作业总量和时间的基础上，优化作业的设计，创新作业的形式，强化实践性的作业，积极探索弹性作业、跨学科的作业。我们也鼓励各地系统化设计一整套符合学生学习规律、体现素质教育要求和学科特点的基础性作业。

第三，加强日常监管，对于违反有关规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起，切实建立起有利于减轻学生过重课业负担，促进学生身心健康全面发展的良好教育生态。

但是，不给家长布置作业，并不意味着家长把孩子交给学校就没有教育的责任了，家长也要在家里引导培养孩子养成自主完成作业的良好习惯，跟学校密切配合，形成育人的合力。

严禁“家长批改作业” ！多地公布投诉电话

近期，教育部基础教育司副司长俞伟跃在新闻发布会上明确表示，将从健全作业布置的机制、提升作业的质量、加强日常监管等三个方面落实好作业的管理工作。对于违反有关规定，特别是要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起。

记者梳理发现，2018年至今，已有河北、山西、内蒙古、辽宁、浙江、山东、广东、广西、海南、贵州、陕西等十余省份相继出台相关文件，叫停强制家长批改学生作业等行为。如，辽宁在《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》中明确指出，教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学校校长取消评先评优资格。

此外，多地还公布了专项监督电话。如校方有要求家长批改作业等违规行为，可打这些电话投诉。