（原标题：上游评论：头环监控学生 科技不能滥用和扼杀人性）
10月30日，浙江金华一小学用头环监控学生是否上课走神引发热议。该硬件是一种脑机接口头环，可以检测脑电波，评判学生上课、写作业时是否集中了注意力，并给学生的集中注意力情况打分。分数还会实时传输到老师的电脑上，也会像考试成绩排名一样被发到家长群里。
虽说现在科技发达，但用“头环做监控”本身质疑的地方就非常的多。首先，头环本身是否真的可以客观评价学生专注度就很值得怀疑。据媒体报道，这个监控数据根本没有权威的途径来证明数据是准确的。
其次，利用大数据分析来改进教学效果无可厚非，但显然此事存在着科技滥用的问题。比如头环使收集的信息是否会泄露，监控注意力是否会对学生身心有影响，甚至这种数据分析对孩子的学习情况掌握是否有意义也还未有定论。
实时监控学生的举动，让学生的一言一行都处于监控之下，这样不仅对孩子的身心造成不良的影响，还会对其心理造成巨大负担。对少年儿童创造性思维的开发完全就是一种扼杀。
要知道，时刻集中注意力，这对于一般人正常人来说很难做到，单凭这一点，涉事公司就忽略了科技不能违反人性的道理。另外，这种头环对孩子大脑及身体有没有损害，也是值得关注的地方。倘若该机器在检测脑电波之时对学生大脑造成损害则得不偿失。
据媒体报道，学校方面使用这个仪器已经用了一年多，孩子没有什么不适，那是否真的就可以证明孩子身体是健康的呢？毕竟孩子是活生生的人，不是量化的机器。家长把孩子送到学校，是为了学习知识，健康成长，而不是给学校或某些科研机构当试验品。
学校与其利用冰冷的机器来监控孩子的注意力，不如想办法提高教学质量，创新教学方法，在丰富教学活动上多下功夫，多做有益于学生的身心健康的举措。
本文来源：上游新闻
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杜硕_NB12556
