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寒假快结束了，家长们又开始为孩子新学期的学习安排犯愁，最愁的就是我姨妈。
表妹彤彤今年三年级，数学很差，非常偏科，姨妈给她报了很多数学辅导班，但成绩怎么都提不起来，昨天晚上还跟我打电话抱怨说：这次考试，彤彤数学又不及格，真愁人。
我很想帮帮表妹，于是就拿着她的试卷，去请教我朋友圈里的数学天才——小鱼老师。
小鱼绝对是把数学运用到最极致的人了，她爱学数学，高考数学满分，大学高数更是次次满分通过；她也爱教数学，如今创建了一个全硕师讲师团队，专注教研小学数学近十年，培养出了世界头脑奥赛的冠军，成功帮数万小学生学好了数学，爱上了数学。
数学试卷中
80%的题型都是应用题
小鱼拿到彤彤的试卷，一眼就发现了最核心的问题：你表妹的数学就栽在应用题上了！
她像一位经验颇丰的老中医似的一点点诊断着表妹的试卷：
你看，这道题其实很简单，只不过题干稍微绕了一点，她就读不懂题，不会做了；
再看这道题，她明显题都没有读明白就盲目列算式，导致算式毫无逻辑，必然得不到分；
这道题竟然错了，前面明明出现了类似的题型，只是换了个数就不会了，说明她没有真正掌握这种题型，做不到举一反三；
……
诊断了半小时后，小鱼再次得出结论：只要把应用题学好，彤彤的成绩应该能上80分。
姨妈知道后高兴坏了，果断带着彤彤去找小鱼老师，希望她能用她的方法，帮彤彤解决应用题难题。
确实，数学试卷中80%的填空题、选择题、和最后的应用题，都属于应用题题型。所以几乎可以说，应用题学得好的孩子，数学一定差不了。
画图法
是解决应用题的最佳捷径
学生们在应用题上常犯的两个错误就是：读不懂题、列不出算式。跟别人刷题目、背题型不同，小鱼只教给彤彤一个方法，就是画图法。
就像在沙漠中探险，找到捷径的人，往往能轻松到达终点，画图法就是解决应用题的一个最佳捷径。
小鱼坦言：说白了，应用题就是让孩子们把纸面上的文字翻译成数学语言表达出来，读题就是在培养孩子的理解力，解题就是在考验孩子的表达力。
然而这两种能力光靠题海战术是锻炼不了的，但画图法可以。
比起枯燥单调的文字和算数，图画不光直观，也更有趣。它不仅能启发孩子的做题思路，更能培养孩子的顺序思考、逻辑思考等数学思维能力，有着一举多得的好处。
那具体，小鱼是怎么用画图法教彤彤解应用题的呢？
彤彤读不懂题的时候，小鱼会帮她建立起题目中的画面感来，比如遇到排队问题的题型，她要求彤彤脑海中真的要有一排人在排队，并且要再纸面上用简单的符号把它表示出来，画好图的同时答案也就出来了，一目了然；
彤彤列不出算式的时候，小鱼说先不去思考怎么列算式，先把图画明白。比如，著名的鸡兔同笼问题，她会带着彤彤一步步画头画脚，画到最后你会发现你每画一步图其实就对应着一步算式，直接在试卷中列出来就好了，非常简单。
彤彤跟着小鱼老师的方法一道道练习，她突然觉得自己像开窍了一般，找到了应用题的解题诀窍，拥有了举一反三的能力，仅仅练习了一周，错误率就从最开始的70%，到现在的20%。
小鱼看见彤彤对数学“开窍”了，她也很开心，她对姨妈和彤彤说：
画图法应用很广，我们会从一开始的画圆圈，到画线段，到后面的画数字，逐步建立从形象到抽象的思维演化，最终变成最抽象的数字表达。这是最符合孩子思维发展规律的方法，它可以完美地帮助孩子过渡这个时期，并获得实质性的提分。
我会给你一个鱼竿
而不是一桶鱼
到底怎样才能让孩子对数学“开窍”？
小鱼坦言：我会给你一个鱼竿，而不是一桶鱼。
传统的教育，都喜欢直接告诉孩子方法，把鱼喂到孩子嘴边。但真正有效的教育是，先给孩子一个鱼竿，让孩子自己想办法、找工具钓鱼。
在这个过程中，孩子刚开始可能会弄丢鱼饵、会走弯路，但当他最终自己学会用鱼竿钓鱼时，他一辈子都不会忘记这个技能。
知其然，更要知其所以然。不要一开始就告诉孩子怎么做，而是引导孩子了解为什么要这么做。从根本思路上启发孩子，培养孩子用数学思维探索和解决问题的能力。
这种能力培养起来之后，不只是数学，孩子学什么都能“开窍”。
看着彤彤的飞速成长，十点君特地请小鱼老师，打造了这门“2-6年级应用题专项突破”，抓住数学学科中占分最多、最重要的应用题这一大门类，将15种典型题型掰开了揉碎了教给孩子，帮孩子们真正解决应用题的困扰。
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本文来源：网易公开课
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吴双_NBJS7278
