高校招生考察科技创新能力 易方机器人教育为学生“加分”

（原标题：高校招生考察科技创新能力 易方机器人教育为学生“加分”）

在今年的高考中，一台名为Al-Maths的人工智能机器人表现让不少考生汗颜，在没有网络和题库的支持下，Al-Maths在22分钟内完成了一张北京文科数学考卷，得分105分，满分则是150分。不仅如此，以人工智能为代表的新技术的迅速发展，也在与高考和高校招生发生着新的化学反应。 

       为了进一步增强学生的科技创新能力，为建设创新型国家提供强大动力，已经有越来越多的高等院校在自主招生中增加了对学生科技创新、发明等能力的考察。不仅如此，在教育部去年6月印发的《教育信息化“十三五”规划》中，明确提出有条件的地区开展“创客教育”等新的教育模式应用。而所谓创客教育，就是基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。 

       作为中国创客教育普及的推动者，民族科教品牌易方机器人从中国学生的学习习惯和实际需要出发，为中国5~18岁青少年打造了最前沿、最适合、全部自主研发的科技课程和教学服务，旨在培养学生团队合作意识、沟通能力、动手能力、分析与解决问题能力、表达能力等，全面提升中小学生的科学素养和创新精神。 

       从高等院校到中小学 创客教育全面开花 

       自主招生是高等院校选拔录取工作的重要环节，如今，在许多高等院校的自主招生中，对创客类人才的选拔正在成为一个重要参考。 

       在北京大学2017年自主招生简章中，“学科特长突出，具备创新潜质”成为自主招生的重点要求，而在申请报考者须具备的条件中，“有发明创造或参加科技类、人文社科类竞赛全国决赛或国际比赛获得优异成绩者”、“在我校自主招生专业范围内有相关学科特长、创新潜质，并在国内外相关专业学习实践活动中取得优异成绩者”赫然在列。 

       而在清华大学2017年自主招生简章中，“科技发明”、“研究实践”、“创新与设计”等同样也是申请学生必须具备的特质；北京航空航天大学、北京理工大学等都在自主招生报名中加入了“全国青少年科技创新大赛中获得二等奖（含）以上者”这一优先录取条件。 

       据统计，在2017年，包含北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学等在内的数百家院校已经开设了机器人类人才自主招生报名渠道。尤其在人工智能技术蓬勃发展的今天，国家一系列政策和产业发展需求的推动下，以机器人、人工智能等为代表的新一代人才的培养正在成为高校的重点，而这或将是决定未来国家竞争力的关键。 

       在这种教育环境下，招收和培养科技特长生也已经成为众多中小学的新举措。北京市教委于2015学年就在全市范围内开展初中“开放性科学实践活动”课程，并在2016年10月正式下发了《北京市初中开放性科学实践活动项目管理办法》；高考大省河南省教育厅也在今年4月发布了“关于进一步推进中小学创客教育的通知”。可见，国内面向青少年开设的机器人教育、创客教育已经不仅是满足孩子兴趣的课程，也正在决定着孩子在未来教育中的主流竞争力。 

       易方机器人助力科技素质教育加速落地 

       一直以来，弱化高考的指挥棒作用、全面开展学生的素质教育，都是高考改革的关键点。其中，为了提升学生的科技素质教育，通用技术课程在高中阶段的比重也在增强。为了配合推进新的课程改革，上个月底，2017年第六届北京市高中生技术设计创意大赛在北京四中举办，此次大赛吸引了北京市12个区县82所学校300多名选手参加。 

       据了解，本届大赛坚持新课程改革方向，以技术课程的基本理念作为大赛设计的指导思想，更加注重活动过程，突出学生主体，通过项目式的“任务驱动”促进通用技术的课程教学，鼓励学生自由组队并用自行设计与制作的作品进行展示与竞技……这些做法充分体现科学素质教育的特点，着重培养了学生的实践能力、合作意识、创新精神和技术素养。 

       “悬臂梁模型设计制作”和“智慧建造风能利用”是此次大赛的重头戏，其中，“悬臂梁模型设计制作”项目要求现场制作悬臂梁结构模型，挑战它的承重极限；而“智慧建造风能利用”则要求学生用自己设计制作的若干个悬臂梁结构模型创意组合、设计、制作，以机器人设备操作方式装配搭建结构的形式，实现建造利用风能发电的一组模型。 

对于易方机器人来说，公司已经承接了教育部课标教材《简易机器人制作》、《智能家居》、人大附校本教材《走进机器人世界》的编写，并成功帮助中国人民大学附属中学、北京四中、北京市海淀实验中学等数十所中小学拓展了创客教育，不管是在教材编写上，还是在教育教学上，易方机器人都拥有丰富的实践经验。因此，在此次大赛中，易方机器人不仅为大赛提供了比赛用的机器人，还为大赛全程提供了技术支持。 

       打造全新创客教育体系 易方机器人致力提升学生科技创新能力 

       易方机器人在创客教育领域的丰富经验，得益于公司自身强大的技术团队和课程自主研发实力。作为一家依托北航机器人研究所的青少年机器人教育企业，易方机器人融合了多家北航博创系兄弟企业的最新机器人产业技术与资源，在科技课程研发和教学服务等方面拥有强大的自主研发能力。 

       不仅如此，易方机器人还拥有一支来自北航机器人研究所的博士团队，并与清华大学、北京科技大学、北京理工大学等专业机器人团队建立了人才合作关系，包括著名机器人专家、北京航空航天大学王田苗教授等在内的多个机器人领域领军科学家也担任公司专家顾问。 

       有了这样的基础资源和人才队伍，易方机器人在业界率先提出了“创客+”课程体系概念。经过持续不断的梳理和打磨，从教材编写到教具选择，再到课程设计和学生、教师培训，易方机器人已经构建起国内最完整的专业机器人教育服务体系，逐渐形成了一整套独特的创客教育新模式。据了解，易方机器人已拥有自主研发课程1000多个，5本机器人专业教材，曾培训过10000多名科技教师，让数万名学生受益。 

       在创客教育备受关注的今天，易方机器人一方面通过加强与中小学校的合作，将创客教育惠及更多的学生，另一方面也在通过开放加盟的方式，将创客教育体系输出给更多的第三方教育培训机构，借助社会的力量进一步普及创客教育，进而提升中小学生的科技创新素养和能力。

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