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袁锋
从今年开始,全国中学生奥林匹克竞赛获奖者高考录取中不再享受加分,我省部分学校与家长对信息学的热情有所下降。(今日A07版)
为了能在高考中加分,奥赛热一度席卷大江南北,不但使得奥赛的素质教育初衷变味,也容易导致学生出现偏科等“营养不良”。取消加分,正是为了进一步促进教育公平,促进素质教育实施,引导每一个学生全面而有个性地发展。
其实,这一举措也有着学习“去功利性”的效果,仍然坚持进行信息学学习的学生,是真正出于兴趣而不是为了加分等“好处”,回归了教育的本真。教育的价值,不仅在于给学生谋生的知识技能,更在于潜移默化地全面提升素质,陶冶受教育者的人格与心灵。接受这一点,对于饱受应试教育之苦的学生与家长尤具意义。