乡村教育最缺的是师资和家庭氛围

2015-10-21 01:06:38　来源: 现代金报举报

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继9月13日，平安产险宁波分公司第八届公益支教行动的首批志愿者携带着一批社会募集书籍、150套崭新的学习用品和通讯设备等启程以后，10月11日，作为第三批6名志愿者中的一员，笔者也加入了前往江西省上饶县枫岭头镇长塘村枫岭头平安希望小学支教的队伍。

行前，大家都对本次支教的目的地——枫岭头平安希望小学只有一个大概的印象：1997年由平安资助扩建，全校共有5个年级，136名学生，9名教师。提起支教，大家都做好了艰苦奋斗的准备，但到了目的地，现实与我们想象中大相径庭：学校校舍俨然，体育场就有两个，各种多媒体等硬件设施也比较到位，从孩子们的角度出发，这里缺少的是师资力量和父母的陪伴教育，而这正是现下乡村学校常见的缺位。倪辉/文

被迫成“全才”的主课老师们

既然是来支教的，上什么课呢？打开小学体育器械室，里面器械齐全，篮球、羽毛球、兵乓球、跳绳、呼啦圈都有，不过多数都很新，有些甚至还没有拆封。

校长徐绍义介绍，因为全校只有9名老师，还要先照顾主课，所以学校没有全职的副课老师，体育、美术、音乐课基本上是由其他主课老师兼任。对于这边的主课老师们来讲，他们都不得不成为“全才型”老师。

对于农村学校来说，这种情况一贯存在。老师们要教主课，又要安排副课内容，确实精力有限，有时候不得不面临取舍。

支教志愿者的到来，多少能缓解一点这方面的压力，正如校长说的，你们一来，孩子们高兴了，有人教他们“玩”了。为此，志愿者精心准备了很多相关课程，尽量接过副课的教棒。

行前，平安产险宁波分公司不仅为每个孩子准备了一套卡通文具，包括笔、橡皮、拼图等学习用具，同时也购置了一批美术、手工物品，这时候就发挥作用了。

还有去年，中国平安联合壹基金开展的安全教育课也很受孩子们的欢迎，这次取得了不错的效果。

缺少父母陪伴的留守儿童

“这边有个问题比较突出，就是多数孩子的父母都在广州、深圳等地打工，一年到头难得回家一次，家里只剩下老人带孩子，都是留守儿童。”在介绍孩子们情况的时候，校长徐绍义说，因为外出打工的人多，这边经济条件还可以，对于孩子们来说，最大的问题是缺少父母的陪伴教养。

在我们家访中，有位家长介绍，村里现在纯以务农为业的人也很少了，务农一年的收入还不如打个短工划算。有时候如果家里长辈也出去打工了，那孩子们的午饭就只能在学校附近小卖部里解决：泡碗方便面就是一餐了。有时候家长回来晚了，孩子们还得自己烧好饭。

可能是过早地承担家务，也可能是过早地离开父母的陪伴，这里的孩子看起来更懂事、更成熟，就像有位志愿者说的，虽然没有层出不穷的玩具，没有iPad，没有手机，但这里的孩子照样活得阳光、快乐，大自然就是他们的玩具，而且性格不自私，更愿意分享。

虽然是短短的一周时间，但几乎每位志愿者都收到过孩子们的小礼物，有各种手绘的图片，还有他们刚学会的手工作品，笔触稚嫩，但都诚挚认真。