访安徽电气工程学校校长刘传厚

（原标题：访安徽电气工程学校校长刘传厚）

近年来，随着职业教育的蓬勃发展，安徽职业教育规模稳步扩大，为社会输送了大量技能型人才，也充分展示了各职业学校风采，中部培训网安徽运营中心(合肥小马奔驰教育)策划了此次“安徽公办职业学校校长访谈录”，我们将陆续推出安徽省各家职业学校校长的专访，在领略各校校长风采的同时，更深入了解各校的办学特色、办学思路和未来的职教发展。

本网记者：刘校长，我们了解到安徽电气工程学校有着六十多年的办学历史，能不能简单介绍一下学校的基本办学情况?

刘传厚校长：安徽电气工程学校建校于1956年，隶属于安徽省农业机械管理局。我校1980年被国家教委评定为全国重点中专学校，1992年被农业部评为全国A等农机中专学校，2004年被评为国家级重点中专学校。先后被授予全国职业教育先进单位、安徽省职业教育先进单位、安徽省体卫先进单位、安徽省艺术教育先进单位、社会治安模范单位等荣誉称号。学校现有教职工126人，其中专任教师77人，高级讲师40人，硕士研究生学历17人。现有一年制高中专、三年制初中专和初中起点五年制高职，非全日制学历教育，函授教育，驾驶培训等办学模式。

本网记者：安徽电气工程学校的人才培养特色?

刘传厚校长：安徽电气工程学校坚持“立德树人”的总要求，切实转变工作作风，强化内部管理，推动内涵发展，在专业建设、校企合作育人、内地新疆中职班、学生德育培养等方面扎实工作，取得较好的工作业绩。形成了独特的人才培养特色。

一是学校积极开展校企合作，探索工学结合人才培养模式，积极探索订单培养、工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学模式，不断加大实践教学比例，保证了专业人才培养质量。比如：机电技术应用专业和农业机械使用与维护专业已初步形成基于校企共同合作的现代学徒制培养模式、数控技术应用专业初步形成了工学交替的人才培养模式、汽车检测与维修专业开展了深化基于校企共同体的“项目导向、工学同步、能力递进”的人才培养模式改革等等。

二是强化实践技能和职业素养的并重培养。学校重视技能大赛工作，专门制定了《安徽电气工程学校参加职业院校专业技能竞赛工作认定及奖励办法》，每年定期在开展校园技能大赛，及时选拔优秀学生，通过严格封闭的训练后参加各级竞赛。同时，以技能大赛为抓手促进人才培养模式改革，及时调整各专业教学计划，将技能大赛理论知识融入课堂教学，结合大赛项目竞赛规程组织实施模块式教学，有效地促进了学生专业技能的发展，带动了学校教学质量的提高。2014年至今，共有22名学生在安徽省技能大赛中获奖，值得骄傲的是我校孙可可同学，在职业院校中职组农机维修项目中，获得全国一等奖，为我省在全国职业院校技能大赛中夺得首金。

三是学校以技能大赛为目标，及时修改和完善人才培养方案，调整课程设置，围绕大赛组织和实施教学。学校采用多层次多渠道办学，立足中职，与高校联办五年制高职。此外，学校与沈阳农业大学联合建立本科函授站，同时坚持以非学历培训为补充，为企业和兄弟学校举办技能鉴定考证培训班，长短结合，宽窄并重，不断扩展办学职能。

本网记者：安徽电气工程学校哪些专业是特色重点专业?

刘传厚校长：学校目前共开设专业15个，覆盖5个专业大类，招收五年制高职、三年制初中专和一年制高中专，其中机电技术应用专业为省级示范专业，农业机械使用与维护专业及汽车制造与检修专业为省级三重项目重点建设专业，农业机械使用与维护省级示范专业为安徽省中等职业教育质量提升工程建设项目。

学校根据实际和所在区域的产业发展情况，注重专业设置的动态调整与结构优化，根据市场和产业需求增设了初中专电气运行与控制(电梯维修方向)、汽车美容与装潢等新专业，改造、升级原有专业。

本网记者：目前社会上对上中职有一些了解上的误区，您认为如何能让学生和家长更好的接受职业教育?

刘传厚校长：目前，我国生产力发展水平、科技水平还很不平衡，经济建设仍需要数以千万计的初级技术人才，中职学校具有广阔的发展空间。同时正在推行的劳动就业资格制度，也为中专生就业打开了畅通渠道。据近几年经济发达地区就业信息显示，具有一技之长的中专生正成为就业市场急需的“抢手货”。与此同时，多数中专学校狠抓就业，与企业等用人单位建立广泛联系，使中专生一次就业率大大提高，不少学校毕业生供不应求。

为适应人才市场需求变化，学校大力调整专业设置，培养社会需求量大、紧缺的人才。实行课程改革，加强实践动手能力培养。本着对家长负责，对学生实行封闭式管理，并在生活等方面提供便利服务。正因此，中职教育已成为学生打造求职本领的摇篮。如果把读书看作一种投资，那么读中职是一种划算的投资。当前，不少企业为适应市场竞争，纷纷提高求职门槛，初中毕业及其他低素质者找工作越来越困难。每年年初都有不少农村外出打工者兴冲冲满怀希望四处求职，最后由于无一技之长而灰心失望而返。与初中毕业生相比，中专生在求职、工作等方面处于明显的优势。

从个人发展看，中专生由于文化素质较高，具备较强的专业技能，社会视野开阔，因此往往能抓住转岗、升学进修、职务提升、跳槽寻找更高工资职位等各种机会，人生发展道路广阔。而这些都是初中生所不能比拟的。

本网记者：安徽电气工程学校针对学生有哪些优惠政策呢?

刘传厚校长：学校对所有农村(含县镇)学生、涉农专业学生在校就读全部免除学费，城市家庭经济困难学生按在校城市学生的10%确定免学费人数;一、二年级涉农专业学生和全国特困地区农村学生(不含县城)还可享受2000元/年的国家助学金，非涉农专业家庭经济困难学生按在校学生15%确定享受助学金人数;优秀学生还可以获得奖学金。

本网记者：就业问题一直是大家关心的热门话题，安徽电气工程学校在就业方面有哪些值得和学生及家长分享的?

刘传厚校长：在打通就业出口方面，学校多次深入用人单位，调查人才需求信息，与省内外多家大型企业建立起长期友好的合作关系，开展订单式培养，把实训基地建到了用人单位第一线，实现了与用人单位教学、就业、培训等深层次、多方位的合作，突破了职业教育实训基地匮乏等制约学校发展的瓶颈，使毕业生能及时接触生产流通领域的新技术、新工艺、新方法，做到了职业教育理论教学与技能培训的高度结合。学校在就业企业的选择上以合肥为中心点，辐射长三角、珠三角，合肥的京东方、格力、江淮、海尔，芜湖的奇瑞，苏州的三星、上海比亚迪等大型企业单位成为学生的就业基地，毕业生就业安置率达95%以上。

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