家庭温馨多孩子成长少

（原标题：家庭温馨多孩子成长少）

　　中高考失利，归咎家庭不洽者甚多，什么父母外出务工、离异再婚、苛责打骂等，既成亲情缺失、四壁苦寒证据，又为自己解脱，博取他人同情。
　　此论恰当与否，暂且按下不表，单说家庭温馨与孩子成绩关系。成绩优异者，不说状元、榜眼、探花等，即是能入读名牌大学的，了解和考察其成长环境，绝大多数都父慈子孝、家庭融洽。但相反例子更多，笔者近阅远闻的就不胜枚举。一家数口，甚至包括双方老人在内，由孩子呱呱坠地起就竭力营造温馨氛围，并且人前示恩示爱，人后通情悦性，日复一日，年逐一年，为什么最终乃至竞争中途就落于人后，一蹶或几蹶不振呢？
　　某朋友家和事顺，经济优渥，惟孩子成绩孱弱，中考无力，高考疲敝，当时即痛苦难堪，迄今过去多年仍耿耿萦怀，逢三二知己即感慨：孩子学得好些，这辈子就圆满了，可惜呀！莫非命中注定？
　　命运说法，唯心简单又消极笼统，诚不可信，不足辩。从其它角度切入，想人所未想，于细微处见精神，或能有所斩获，也于人有益，于事有补。
　　一、导致懒惰。或问：孩子不加约束，自由发展，能否成功？笔者答：成功者罕见罕闻，少之又少，绝大多数都会归于平庸甚至失败。个中原因，就在于人如植物，会以最省力、最舒适即最懒惰方式生存，比如饿了就会吃饭，渴了就想饮水，困了躺下便睡，冷了添加衣服，脏了洗漱冲涮，闷了找人聊天，等等。温馨家庭对此快速而充分地予以满足，从低端自然成长看，服务到位，效果良好，从高端专业成长看，既消磨意志，又减弱斗志，殊为不利。家庭条件好与坏，孩子若想成事，从几十万人中杀将出来，都得有大决心和强意志，温馨许多时候都起着“腐蚀”作用。
　　二、分散精力。温馨舒适乃所有家庭追逐目标，许多人还孜孜以求，耗费了诸多时间和精力。这既可理解，也无可厚非。问题在于，把孩子拖进来，必然分散其注意力和精力，与专注学习以提高成绩方向背道而驰。理由何在？温馨氛围是需要家庭成员共同营造的，不停告知其应该这样不应该那样，人前人后分别怎样，从思维、语言到行为，都会起到干扰学习作用。高手心系一念，常人千思万虑，胜负早判。
　　三、浪费时间。常人温馨，于外恩爱，于内腻歪者也。爹妈吃撑了散步消遣，孩子也模仿顺从，安步当车，各人自走本可快些，偏要拉着手、缠着臂磨蹭蹉跎。一个人买点东西利落简洁，非要合家出动，一两块钱物品左品右评，精挑细选。在家里，你投我以花生，我报你以瓜子，这个吃着嫌咸，那个尝了说淡，稍出汗就劝着洗澡，刚用功就敦促休息。孩子训练得懂事、乖巧，状如成年人，可谓之喜，其悲，浪费大量时间，支撑学业不够，难以出类拔萃。
　　四、招致麻痹。鱼在温水中呆的时间长了，反应自然迟钝。人也一样，居于温馨之室，因为缺少刺激，久而久之也会麻痹大意，反应跟不上，应对少策略。山西人尤甚，置身山间，群峰环伺，地窄天小，经济不振，稍富即安，交际不广，一叶障目，在在处处、凡言凡行都限制想象力和果敢心，极易陈陈相因，不思进取。而这让未成年人学习少了巨大动力。
　　五、限制视野。但凡温馨之家，多有如此识见：全世界中国最好，全中国山西最好，全山西自己所居城市最好，全市自己家最好。儿不嫌母丑，狗不嫌家贫，其于情感诚可理解，之于历史、科学乃至理性，既乏经验、依据，又少眼光、思考，缺陷巨大，弊病甚多。父母辈也就罢了，现在平平，未来渺渺，爱谁谁，青少年心事拿云，志可四方，错误教唆，祸患无穷。
　　圣人言：生于忧患，死于安乐。温馨家庭，以安以乐，自乏前途。

侯红武

(原标题：家庭温馨多孩子成长少)