（原标题：青少年暑期“国学热”折射中国传统文化传承不息）
新华社北京8月4日电（记者陈舒 张翅）8月初，重庆市近郊的一座无名山上，云雾缭绕，十余个七八岁的儿童，身着直裰，头戴儒巾，跪坐在竹席上，恭敬地向鹏宇行礼。
鹏宇亦身着汉服，跪坐着向学生们回礼。礼成，这段至少维持三年的师生关系缔结完成。
拜师礼毕后，小弟子们脱下传统服饰，穿上常见的T恤、短裤、凉鞋，跟随鹏宇排队进入木质结构的教室，拿起《论语》《唐诗三百首》等中华传统文化书籍开始诵读。
“上课真的超级好玩，鹏老师今天教了我 德不孤，必有邻 ，我以后一定要对爸爸妈妈好，然后乖乖听话，这样我就会有很多朋友了！”7岁的罗心瀚开心地说。
这是鹏宇创办的“道简精舍”项目的一个缩影。
“从这个假期开始，我想用自己的理念去守护、传承一些优秀的中华传统文化。”鹏宇说。
今年34岁的鹏宇是清华大学历史系博士后，现就职于西南大学历史系。谈起创办“道简精舍”项目的初衷，他表示，自己在大学里做传统文化讲座时，几乎场场爆满，很多学生感慨以前都没有注意过这些知识。“这让我觉得，有必要在孩子年幼时就在他们心中种下一颗传统文化的种子。”
据了解，该项目为期3－5年，实行导师制。导师和孩子们将利用寒暑假、周末时间定期举行课外聚会，授课内容不仅包括传统中华文化的学习，还包括以优秀文化为核心的历史遗址遗迹的游学，非物质文化遗产如活字印刷术等的体验，以期达到“知行合一”。
这只是中国今年暑期以国学为代表的“传统文化热”的一个缩影。
今年1月，中国出台《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，明确提出把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。
中国当代文学研究会校园文学委员会秘书长王世龙表示，传统文化的滋养，归根结底要体现在年青一代身上。为此，中国各地不少教育机构或相关单位以此为落脚点，利用学生暑假等空闲时间开展传统文化教育。
在河北，衡水市孙敬学堂在暑假期间开展“国学夏令营”活动，孩子们通过读国学、习礼仪等形式，感知中国传统文化。北大附中的学生则利用暑假时间，前往杭州学习传统木板水印过程。在孔子故里山东曲阜，600多名师生家长组团来此研学旅游。
“中国提出把传统文化纳入学校教育，带孩子们来参加研学游，也是丰富学习传统文化的形式，让他们亲身体验儒家传统文化。”带团来曲阜研学的上海浦江学堂创办人鲍鹏山说，这是他今年第四次带领学生们到此朝圣祭孔。
“在鹏老师那上完课之后，孩子知道饭前等长辈先动筷子，要节约粮食等。”罗心瀚的母亲陈莉表示，利用假期让孩子参与“国学”等传统文化相关活动，有利于孩子今后行为规范的养成，也有助于中华传统文化的传承。
重庆师范大学教育学教授石长林说：“越来越多的家长选择在假期为孩子选择形式多样的传统文化学习班，反映出中国传统文化在新时代活力不减，这样的一股热潮对我们优秀文化的传承有着重要的意义。”
(原标题：青少年暑期“国学热”折射中国传统文化传承不息)
本文来源：新华社新媒体专线
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