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（原标题：1700课时打造 完美教育体系(图)）
LILY英语创始人武海云
对于未来的发展，随着学校的运营越来越成熟，这么好的教育资源还是希望得到推广的，让更多的孩子享受好的教育。
武海云 LILY英语的创始人，也是潜意识英语教学理念与教学方式的开创者。武老师曾在小学任教，后来走出校园创立了一套全新的、不同于传统应试教育的教学理念和教学方法。
LILY英语成立于1997年，是以英语能力培养作为其核心竞争力的专业型教育集团，在北京的家长、公立学校和教育培训行业中，积聚了大量的优质口碑，成为京城英语潜意识教育的高品质口碑品牌。
英语必须按照母语方式学习
LILY英语创始人Lily老师做英语一线教师时候发现，原来的英语学习方式是不对的，英语必须按母语的方法学习，在确定了这个理念后，开始把她的英语教学理念从实践向理论提升。
“我们将英语定为一种技能，就像开车一样，要培养感觉。”Lily老师介绍，学校研发了一套完善的教育体系，这个教育体系是由1700个课时组成，每个阶段都有逻辑关系的。学生跟着学校的要求完成学习任务，最后每个人的听说读写都没问题。
LILY英语这1700个课时每节课都有课件，老师授课都有标准化的教案。另外，学校还有一套完整的师资培训体系，一般老师经过1个月的培训后就能去实践授课，在实践中再去总结，之后再培训。老师的培训分为授课之前的培训，授课中间培训，经过3个月的培训都能成为合格的老师。
开发百部原版英文小说题库“之前我们一直做的是线下教学，现在我们已经开始借助互联网做线上的教学设计。”Lily老师介绍，她发现原来毕业生在毕业前可以读4万至5万字的原版小说，但是阅读量还是不够，而且毕业之后基本就不能保持原来的阅读量。
针对这一问题，为培养孩子的阅读习惯，LILY英语会针对一些英文小说的内容设计一些问题，在阅读的同时回答其中的英语问题，提高学生阅读的有效性。2014年LILY英语专门成立了教研部，师资全部是“海归”，共同为LILY英语在校生和毕业生研发了百套英文原版小说的线上题库，这个题库目的是让拥有了阅读能力的学生爱上阅读。学生在校的时候就开始爱上读书，等到毕业的时候，让他们真正地养成阅读的习惯、受益终身。
据了解，这个线上测评和学生的考试成绩是挂钩的，占一部分值。学校要求他们读完书之后再去测评，这个测评非常适合孩子。例如，学生读完1万字的小说，线上进行测评后成绩立刻就出来，如果学生不及格还可以再测一次，每套题给他们3次机会。另外，学校每个阶段都会根据学生的阅读能力给出学生阅读指导建议。
让更多的孩子享受好教育“很多机构都在模仿我们的课程设置，但是能因为这样我们就封闭起来自己干吗？”Lily老师说，这是不可能的，但是越到后来我越发现，之前的担心都是没必要的，因为没人能做LILY英语这个事。LILY英语的注意力在教学研发上，不在商业运作上。研发是要钻进去，是要有感觉的，需要有兴趣和激情，但是研发又是耗时耗力耗钱的事，“LILY英语会把更多利润放在研发上。对于商业运作我们不是很懂，但是在教育教学方面应该说已经走在最前沿了。”
北京晨报记者
王刚 王平
本文来源：北京晨报
责任编辑：
王晓易_NE0011
