凝聚家庭学校教育合力培养高素质级技能人才(组图)

2010-05-17 02:18:00　来源: 西安晚报(西安)

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　　在西安技师学院，家访被视为一种家校沟通的最好形式。多年来该院一直坚持全员家访，从校长到班主任，从任课教师到行政人员，做到全员齐参与。据记者了解，实际上，家访这一德育教育形式在这所培育高技能人才的国家级重点技工院校里从未间断过，甚至，已被当做一项学生德育教育常规工作固定下来。

　　2010年4月底，西安技师学院新一轮全员参与的以“关注困难学生家庭，构建家校沟通平台”为主题的家访活动全面启动。200余名教职工将利用假期、双休日的时间走进548户学生的家庭，足迹遍布关中地区33个市、县、乡村。

　　“五一”期间，很多教职工放弃休息时间，不畏路途之遥，爬山涉水之险，登门走访学生家庭。家访中，教师们与家长促膝长谈，不仅了解学生家庭的实际情况，也向学生家长详细介绍学生入校以来的学习生活情况。

　　第11届大专班一名学生的父亲突发脑溢血。家访教师得知此事后，专程赶往医院看望学生的父亲，带去了学院的问候，送去了慰问品。与学生家长沟通时，家访教师发现学生的母亲对孩子明年的就业前景十分关注，于是，家访教师就近几年西安技师学院毕业生的就业情况进行详实介绍，并为学生家长详细解读当前国家和学院针对学生就业采取的一系列有效的举措和方法，消除家长的顾虑。

　　为了使家访活动圆满顺利的进行，学院制订了详细周密的活动方案，特别强调活动要讲究实效、防止流于形式，要求家访前充分了解受访学生及家庭情况；家访时，要认真填写家访记录表，确保所填内容的真实性、可靠性；家访结束后，要将记录表统计汇总，梳理归纳学生家长对学院的反馈和建议，整理建立经济困难家庭学生档案，为学院今后有针对性的采取相应措施提供宝贵依据。

　　一直以来，西安技师学院通过多种方式保持家校联系，家访是有效形成教育合力的途径之一。通过家校联合的方式，让学院了解学生需求和家人的期望，让教师了解学生在家学习和生活的情况，让学生感受到老师的关注和重视，这样容易在教育教学上形成合力，产生良好的教育效果，更有益于实现“培养优秀品质和职业技能兼备的企业人才”的学院培养目标。记者许江锋