王世平:“4+1”到底该怎样加(图)

2009-03-05 07:35:00 来源: 解放军报(北京)
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王世平代表

  说起当前初级指挥院校人才培养,“4+1”教育模式是个绕不开的话题,军队人大代表、昆明陆军学院院长王世平的话匣也由此打开。

  “‘4+1’作为一个整体培养模式,学历教育阶段只是跑完了‘第一棒’。‘第二棒’如何跑?‘4+1’怎么加?是从根本上提高我军初级指挥员素质的迫切需要,”王世平说,“这个‘需要’,就是学员毕业后的第一任职需要。具备指挥打赢信息化战争的能力,是总体的任职需要。”

  昆明陆军学院作为全军首批培养“4+1”学员的试点单位,去年,对数百名入学学员进行摸底考核,清退了7个身体、思想素质不合格的学员,并把49人列为“待退对象”。

  49个“待退对象”经过近半年“开小灶”,文化和军事素质提高很大,目前只有4人还在“待退”行列中。对“出口”,学院同样不追求100%的毕业率,去年就有13人没按时毕业,留队补训,直至合格才分配到部队。为此,他和政委陈钢顶住了种种压力。其“底气”除了是对部队建设的高度负责外,还得益于多年探索出的“学员能力素质考评机制”,靠“硬杠杠”说话。为使培养的人才适应战区部队需要,学院每年都要把学员拉到边防、高原摔打几个月。针对部分教员缺乏任职经历的实际,他们每年都要组织教员参与边防执勤、巡逻和会谈会晤。今年,他们就从部队一次性选调了52名优秀干部当教员,并派30名教员到部队代职。

  王世平说,尽管我们面前还有很多困难,但我们将沿着这条路继续走下去。

  

netease 本文来源:解放军报 责任编辑:王晓易_NE0011
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