消除地域歧视就得从娃娃抓起

　　地域歧视列入中小学生行为规范还是头一次听说：据9月14日《北京青年报》报道，北京市中小学生行为规范增加的新内容中，包括不要带着“有色眼光”看待外地人。破除地域歧视的不良社会风气，北京教育开了个好头，消除地域歧视就得从娃娃抓起。

　　在社会上，地域歧视是比较普遍的现象。而且不时出现地域歧视事件，当前，在就业、治安、求学等方面表现得特别明显，前段时间，深圳某派出所就曾打出过带有歧视性的条幅，更是典型例子。对于被歧视的区域和个人，带来的或者是“地域自卑”，或者是“作对情绪”，这些都是和谐社会的杂音。

　　将不得歧视外地人写入行为规范，体现了和谐社会的教育理想。如今已经不再像过去那样了，不同地域之间的人员交流已经非常频繁，民间的交流已经成为极为普通的现象，但在这种大交流、大融合的过程中，如果不构建一种和谐的人际、地域理念，就会引发许多社会问题，教育有必要为消除不和谐因素作出积极回应。

　　这一规范体现了教育的社会责任意识。消除地域歧视从娃娃抓起，是具有远见的创新作法。中小学生很容易受到身边不良社会风气的影响，通过行为规范引导学生树立良好的地域观念，培育其健康的人际交往观念，早早地在其意识中树立起地域歧视的防火墙，对孩子们一生都有积极而深远的影响。所以，这一规范来自社会生活，又积极干预不良现象。

　　不过，笔者认为消除地域歧视，还应当包括“被歧视”的内容。在北京读书的并非都是北京娃娃，还有不少外地娃娃，这些人读到这条规范该如何理解？他们本是随从父母来到北京，却又要遵守北京的“不得歧视外地人”这一规范，这难免让娃娃们很为难。有人提出这一规范本身就是歧视，有一定道理，因为只讲了一面，而没有讲另一面，所以是不够全面“条款”，但愿下次修改能予以完善。

　　北京的作法虽然也有不够完善的地方，但值得其他地方借鉴，我们没有必要在孩子面前忌讳地域歧视这个话题，地域歧视是比较普遍的现象，只有让娃娃们有了良好的认识，既能起到心理预防的作用，也能达到转化风气的效果，一举多得，所以，北京的作法值得大力推广。(稿源：红网)(作者：龚明俊)